关于推荐申报2024年宁波市教研课题有关事项的通知
各直属学校(单位)、乡镇(街道)教辅室、中小学、幼儿园:
根据《宁波市教研课题管理办法》,经研究决定,自3月23日起受理2024年宁波市教研课题立项申报。现就余姚推荐申报2024年宁波市教研课题立项申报工作通知如下:
一、申报原则
1.方向性。贯彻党和国家的教育方针和素质教育精神,体现课程改革的新理念,把握正确的教育改革方向。
2.针对性。重点研究浙江省和宁波市基础教育教学改革与发展中急需解决的重要问题,对转变育人模式、改进教学实践有指导价值。
3.前瞻性。探索学校教育和教学的基本思路与规律,进行适度超前的研究,引领教学改革的发展。
4.原创性。在充分总结已有研究成果的基础上,有所突破,有所创新,避免低水平重复研究。
二、申报要求
1.教研课题分重点课题和规划课题两类。重点课题研究周期为2-3年,规划课题研究周期一般为1-2年。
2.申报重点课题须按照《2023年宁波市重点教研课题指南》(以下简称《指南》)(附件1)的要求,内容主题须契合《指南》中列出的重点课题的研究主题和方向,结合学段、学科特点与本地实际确定合适的选题。既体现《指南》提示的研究方向,又要体现本研究的特色。
3.选题切口要小,内容要实,能在规定时间内完成研究任务。
4. 课题名称应简洁明了,能反映研究的切口、内容和方向。不超过20字,一律不用副标题。
5. 倡导开展区域性的教学改革探索,引导教师关注体现学科本质的学科教学改革实践,在推荐课题中,学科教学研究选题比例不少于60%。
6. 明确课题组成员,不超过5人(包含课题主持人在内)
7.以下情况的课题不予受理:已向市级其它课题系列申报的;申报者已承担市同级教研课题尚未结题的。同年同一申报者限报一项课题。
8.省立项课题和市立项课题不能兼报。
三、申报程序
1.申报个人或单位填写《课题申报表》一份(附件2)。申报重点课题的,应在《课题申报表》封面注明“研究方向的序号”(详情见附件1)。
2.应填写研究领域类别代码。
幼教特教 |
小学学科 |
初中学科 |
高中学科 |
综合类 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
《课题申报表》须经所在单位审批盖章(盖章页以图片形式插入申报表)后,经县(市、区)教育局教研室汇总、盖章后,报送宁波市教育局教研室。不接受教师个人的申报。
申报编号的规则:申报编号共四位数:
左数1、2位数为地区代码:余姚(08)
第3、4位数为课题编码,按地区申报课题总量顺序编排(请按照研究领域类别代码、学科或方向的顺序整理排序(即相同研究领域、学科或方向的课题放在一起)。
学科或申报方向
幼教、特教、小学语文、小学数学、小学英语...初中语文、初中数学...高中语文、高中数学....音乐、体育、美术;综合实践;教师教研;教学管理;质量评价...。
《课题申报表》封面的申报编号应与汇总表一致。上交的电子版的申报表、汇总表内容均应一致。申报重点课题的须在汇总表上填写《指南》中研究方向的序号。
教科所组织专家进行评审论证,根据研究方案的可行性和科学性、研究基础、研究力量、预期研究成果的价值等,确定宁波市立项课题推荐。
三、宁波教研课题推荐立项候选名单21个(根据评分择优推宁波)
编号 |
课题名称 |
承担单位 |
负责人 |
课题组成员 |
获奖等级 |
拟推荐类别 |
1 |
三化三求:指向学科思维发展的小学语文阅读教学实践 |
余姚市东风小学东风校区 |
劳勤莉 |
严洲、张芳芳、赵奕梦、侯炜炜 |
一等奖 |
教研课题 |
2 |
以素养为导向的小学数学项目化学习实践研究 |
余姚市实验二小 |
姜立身 |
童奎魁 、罗琼、 徐红芳 |
一等奖 |
教研课题 |
3 |
基于核心素养的小学语文思辨性阅读教学实践研究 |
余姚市低塘小学 |
陈怡佳 |
徐华军、谢赞(执笔)、陈红芬、周梦霞 |
一等奖 |
教研课题 |
4 |
“四环四维”:情境叠加在小学语文低段阅读教学中的实践研究 |
余姚市同光小学 |
袁姣蓉 |
顾乐婷、何林林、陆虹宏、马铃巧 |
一等奖 |
教研课题 |
5 |
三式补丁:小学第一学段趣味识字项目化实践 |
东风小学梦麟校区 |
郑林萝(执笔) |
胡婵燃、柴晨慧、叶秀 |
一等奖 |
教研课题 |
6 |
五环一聚:培养小学生空间观念的实践与研究 |
余姚市三七市镇小 |
张东 |
杨莲波、钱亚波、宋毛霞 |
一等奖 |
教研课题 |
7 |
主题 •议题 •问题式:大单元视域下初中《道德与法治》教学实践与研究 |
余姚市梨洲中学 |
王红霞 |
叶建明(执笔)、童音、虞琼超、姜嫚丽 |
一等奖 |
教研课题 |
8 |
“跨学科概念”学习下的科学实验微项目实践研究 |
余姚市瑞云学校 |
郑栋伟 |
赵启鹏、吕君、潘立飞、何秀凤 |
一等奖 |
教研课题 |
9 |
聚焦学习素养的初中数学项目化学习的实践与探索 |
余姚市教研室 |
沙红颖 |
黄益维、周润、熊杰、许丽丽 |
一等奖 |
教研课题 |
10 |
展·谋·营·运:初中英语校园数字资源平台自主构建 |
余姚市姚江中学 |
张丽君 |
陈钰莹(执笔)、周银维 |
一等奖 |
教研课题 |
11 |
从“会学”到“慧学”:一年级学生自主识字的策略研究 |
余姚市实验一小 |
黄建波 |
毛小丹、宋苗青、姜佳莉 |
二等奖 |
教研课题 |
12 |
“四微十二式”提升小学生英语核心素养的实践与研究 |
余姚市实验学校 |
杨敏 |
邹孟君、章含妍、施依沁、许霄雯 |
二等奖 |
教研课题 |
13 |
读写融合:小学语文统整要素下习作单元学习活动的研究 |
余姚市老方桥小学 |
王杉杉 |
杜婷婷、周珊珊 |
二等奖 |
教研课题 |
14 |
基于大单元学习的小学语文红色题材类课文教学研究 |
余姚市二六市小学 |
周叶萍 |
李妍敏子、徐雪聪(执笔)、张青青、谢宏达 |
二等奖 |
教研课题 |
15 |
指向深度学习的“概念化”课堂教学模式实践探索 |
余姚市三江小学 |
郑军君 |
叶黎晨(执笔)、罗玲玲、朱雪华、钱方波 |
二等奖 |
教研课题 |
16 |
溯·拓·转·助·推幼儿园民间游戏创玩的实践研究 |
余姚市凤山中心幼儿园 |
李娜 |
沈甜甜、徐寅行、胡梦圆、胡儿迪 |
二等奖 |
教研课题 |
17 |
幼儿园户外自主游戏中游戏故事的建构与运用研究 |
余姚市陆埠一幼 |
章恒钎 |
朱欢飞、袁孙洁、黄莹、计梦杰 |
二等奖 |
教研课题 |
18 |
春夏秋冬:基于儿童视角的本土节气劳动教育的实践研究 |
兰江中心幼儿园赛格特园 |
管燕燕 |
章蒙蒙、江孟祎、谢银双、周柳亚 |
一等奖 |
教研课题 |
19 |
三阶赋能:幼儿园劳动教育的实践和研究 |
兰江实验幼儿园 |
施姚珍 |
施姚珍(执笔)、林敏娜、韩依轩、姚利波 |
一等奖 |
教研课题 |
20 |
大班幼儿项目式探索龙泉山古建筑的实践研究 |
机关幼儿园 |
刘丽君 |
李琛敏、蒋奇聪 |
二等奖 |
教研课题 |
21 |
可视化导图:基于积木游戏提升大班幼儿问题解决能力的实践研究 |
舜水幼儿园 |
俞青青 |
滕云、周红燕、高佳莹 |
二等奖 |
教研课题 |
四、申报程序
申报者在系统中申报,审核通过后,向宁波市教研室提交限额数量范围内的课题。
五、推荐办法与截止时间
(一)余姚市推荐的21个课题,3月28日前上传;已立宁波规划及专项不能再报。
(二)上报办法:各校教科室主任根据批次将申报表和汇总表分别通过余姚教科网http://yyjks.yyedu.net.cn/“信息采集系统”(注意不是“课题管理系统”)下的“2024年宁波教研课题申报”栏上传,用户名:学校中文简称,初始密码:123。
联系人:余姚市教科所王老师,联系电话:62797066
附件: 1.2024年宁波市重点教研课题指南1033329070.doc
2.2024年宁波市教研课题申报表1033496010.doc
3. 2024年宁波市教研课题申报汇总表1034012700.xls
余姚市教研室(教科所)
2024年3月12日